2011.5
GW中はすみません。自立練習全滅でした・・・
5.9レッスン
音読に40分・・・
チェックされたところを私もチェックすることとした。
顎下げの あ（私の弱いところ）
般若の あ 狭い あ 逆さ ｅ
日本語のう が入ってしまう単語
文が切れてしまう箇所 数点
しかし、私には、ピッコロさんの般若の”あ”がでてないことがわからない・・・
このまま自立練習をしていってもいいのだろうか？
すみません・・・寝坊続きで自立練習できませんでした。
5.16レッスン
音読クリアならず、残念。
強く、はっきりと の
はっきりとの中には正しくが常に含まれている。
まだ動いていない筋肉を動かす。
if I had ａｎｙ new information ができなかったぁ～
でも、これを書いてみると、つかめる！って感じがした。
書いてみるのって、大事だなぁ～～
今週は自立練習やろう～～
5.18 自立練習
やっとでけた～～
音読ストップ直前なので、音読中心に。
ひとつひとつ音を確認して、怪しいところがあったら調べる。
私もすらっと言ってたところが、よく見ると出ていない音やごまかしがあったりしたので
注意する。よ～～く口を大きく動かすのがいいのかもしれない。あと、ゆっくり言ってみる。
動詞と名詞で音やアクセントが変わるものとか、チェックしつつ。
できれば、新しいテキスト部分もやりたいなあ～～
5.19 自立練習 起きられませんでした。
5.24
舐めるカフェイン１錠。３０分前から練習開始。今日こそは！の音読が駄目でした。残念だね
なんか最近読むのが面白くて、英文を見つけると声に出して読んだりしてます。
うずうずしてきちゃうんですよね。
レッスンも、なんか「こんなもんか～」みたいな余裕こいていたんだけど
いや、これ、全然余裕ではなかったです！！（汗）
ひさびさに激しく回転させられました。
しかも、自分だけでは、軽くオッケにしてしまっていたと思います
んで、あ～～～レッスン受けた～～～って充実感。
今までの変遷
「あ、こうなんだ～」
↓
「こんなもんかな～」
↓
「こんなもんじゃなかった～～～」
という感じです。
今まで、まったく私は『表層』をすべっていただけだったんですね。
これからが『深層』突入なんですね。
＊息子との日々
私がCan you make yourself understood in English? が
出来なかった次の日、そのことを息子にいったら、
「次の日になると、言えるときってあるよね」
次の日になると、ウソのように、口が回る。
あの言いづらかったのは、なんだったんだろう？？
「そうそうそう！」
思わず息子のほっぺをむぎゅーとしてしまった。
私達は、同じ事を感じながら、巨大テキストという同じ道を歩んでいる。
じわ～～～ん～～～
って、息子は、次の日も、口づさんでいるってことか？
初めて知ったよ。
そういえば、
Which is longer this pencil or that pencil?
とか、つぶやいていた。
たぶん、ｐｅｎｃｉｌがなにかも知らないと思う。
「根石さん、俺が英語が読めるって思ってるのかな～。
俺アルファベットも読めないよ」
とちょっと心配していた様子が
おかしかった。
最近、保育園での英会話が始まった。
それを見学しにいったり、テレビでやる
英語版「毎日母さん」（たまたまテレビを録画）を見て
思ったことがある。
なんだろう、むなしい気持ちを一緒にわきあがるもの
それは後ほど
5.30
音読クリア(長い道でした）
＊thの音について注意
歯で舌先を噛んで（私の場合、噛むほうがいい）
引くときのこすれる音
6.6
音読×
メモ忘れ
6.13
音読クリア！
Ｎａｉｍａさんの書き込みを意識して、口を大きく使うように意識。
今週全然練習不足。風邪を引いたり、学校や保育園にいったり、
週末子どものピアノのハウスコンサートで急遽母と先生で連弾になって猛特訓だったり・・・
でもおかげで、やっぱり”ピアノっていいわ～” 奥深いということと
どうしても動かない左手を練習しながら、素読レッスンで「直されたところを意識しているようではだめだ」というようなことを
言われたのを思い出した。右手は、こういうふうに弾きたいという旋律とか強弱、リズムが意識と直結してるのに、
左手は思うように動かない。何度やっても間違う。んなもんで、強弱、リズムなんかより、まず音を拾うことってかんじだ。
なんどかやってうちに、自分のものになってくるというか。そのときには、意識を外れて一体化してるというか。
意識せずとも動くのだ。となると、ニュアンスも自然とつけられる。
ことがわかった。 んだけど、当日は、緊張のあまり、難度高の場所をクリアしたら、先生の音が聞き取れなくなって
入れなくて、ｽﾞﾀﾎﾞﾛ～～聞かせどころだったんだけど。すごい残念。来年は本番前に音あわせしましょってことで！！リベンジです。
先生というものは、先立って、その魅力を最大限に見せてくれる人なんだな～と思った。
自分だけで練習してるときは、その魅力がわからなくて、うわっすべりだった感あり。
6.15自立練習 寝坊
6.20レッスン 寝坊
だめだ。起きられない。カフェインも携帯電話も効かない・・・
最後1行で合流できたけど、そのときには、まるで覚醒したエヴァンゲリオンのように変身したピッコロさんがいた！
すごい、うまい。別人だ！焦る！
どうしたら添い寝して寝ないですむか・・・
来週は、ウォークマン作戦にしてみよう！
6.22 自立練習
モカ4錠 で 11時 ＧＥＴＵＰLUCIE
しかし 胃の中で気持ちわり～～～
ひさびさに練習～～～
ほんっとに、ひさびさですね・・・
ピッコロさん、私が貸した発音記号の本を使ってくれてるらしくて、嬉しい。
明日もがんばろう！！おえ～～
6.23 自立練習
ウォークマンを聞きながら添い寝
10時起床！これはいい作戦だ。来週もがんばろう。
ひさびさに続けて練習してると、なんというか、自分の舌が自分のものでありつつ
馬の手綱のような、調整ができる感ありというか。自由自在とまでいかないんだけど。
口の上のほう、鼻の下あたり、ほほの筋肉も、それぞれが「お手伝いしますよ」と手伝ってくれてるというか。
そのわりに滑っちゃうこともあって、「おいおい、ちょっと待って」
とにかく一日8時間以上の睡眠は、人としてどうなのか？というもやもやから脱出できそうである。
6.27
昨日、ウォークマン添い寝をしながら、爆眠９時間コースに突入してしまい、本日も不安でしたら
レンタルしてきたＤＵＲＡＮＤＵＲＡＮ（お～のんきで明るい80年代！）を聞きまくっていたので
起きていられました。ひさびさにレッスン受講。音読は残念。12分。
でも、ピッコロさん、音がなめらかになってきて、ロボットぽいかんじがしなくなってきたなと思う。
私はひとつ発見があって、なるべく口を大きく使おうとしてるんだけど、
舌が楽な位置になる発音記号のところは、一息つくというか、わずかだけど
いっぱく、他よりも舌を開放してあげられるということがわかった。
ピッコロさんに言ったら、今はＳに徹するべき。甘くしちゃダメですと諭されましたが・・・
6.29自立練習 キャンセル
6.30自立練習
（最近ほんとにあっという間の1時間です）
せっかちな私はなるべく早く行数をかせぎたいとあせってしまうんですけれども、
ピッコロさんチェックも厳しく、おふざけもあるので、なかなか進まず・・・でもちゃんとやってますよ。
やはり、一人でやっているよりも、気づきがあります。注意される気づきもあるんですけど。
気づいたときに、それを言葉にしてみて、「今、こんなことを感じた」とか、「ここはこうなるんだね」と
確認しつつできるのは、一人ではできないことです。
発音記号に忠実にやるということと、つなげるということを同時に進めていくと、
口元に集める集中力と音の良さが比例しているのだなと気がつきます。
素読者 無料課程のかたさんの音をｙｏｕｔｕｂｅではじめて聞いたとき、
桐箪笥に着物を丁寧にたたみ収めていくイメージがわきました。
（着物のたたみ方、子供の頃教わったんですけど、忘れてしまいました。）
丁寧に、かつしっかり、だけれども、形をくずさずに。
日本人ならではの英語
世界に通じる英語
身につけたいです。
7.4レッスン
ピッコロさんの英語コールで起床。10分前。
胃がもたれて、ひじょーに気持ち悪い中、クリア！涙
私の鬼門 Cardiac ｒにアクセントがいってしまうらしい。
Holiday のｌｉのところが狭いアというのが難しい。
ほんとに30分があっという間、髪の毛の先くらいにあっという間。
自立練習予定日7.6 7.7 自滅・・・
7.11レッスン
ピッコロさんに起こしてもらったけど、あわてててヘッドセットがミュートになっていたのに
気がつかなくて、あたふた・・・音読箇所もこないだ聞いてなかったので、ノ～ちぇ～っく！！
つか、自分のメモすらどこにやらという・・・汗汗
ひさびさにパソコン内臓マイクにむかって・・・怒鳴ってました。
根石さんからのチェック、なおいっそう、厳しくなった気がします。
＊娘英語日記＊
保育園でネイティブ先生からレッスンを月4回くらい受けているみたい。
「英語遊び」
娘は習ってきた英語をクイズにして出してくれる。
「五月は知ってる？」とか「6月は？」しらな～いというと、得意げに教えてくれる。
まあ、いいけどさ。どうでもいいけど。嫌がらずに保育園にいってくれてるから。
また英語の日は行きたくないと言い出したときは職員室で遊ばせてもらおう。
自立練習7.13 7.14
すみません。両日、それぞれがダウンで、練習できませんでした。
7.18
ピッコロさん欠席のため、一人受講。
I can hardly imagine him going abroad.
にてこづる。
ｃａｎでできた口の端両端斜め上を、ｈａｒｄｌｙで緩めるというのが難しい。＞スパルタ！！
こんなに難しいとは思わなかった～～～
ｄｌのところ、ｄは消えていいが、ｌは出す。
とにかく言われたとおりに、口を動かして、音を出す。
型ができてから→つなげるとなるのですが、・・・難しい。
きっと”求められている変化”があるのだと思うけど、それはすぐにはわからないです。
hardly の a は赤ちゃんが、よだれを出しながら言う”あ”
～生まれてから一番最初に出す”あ”～
ただし、日本語をやってると、出しづらくなっていってしまう。とか。
力の入った”あ”と力を抜いた”あ”を交互にやって
ｄｌのところを、舌をつけて息を出してという指示通りにやっていると
まるで自分が操り人形の人形になったような気がしてきます。
もちろん操縦士も私、一人二役ですけどね。
操り人形の操作はやったことがないので
一度挑戦してみたいのです。
ということで【技】が必要なんだな～と実感の巻
次回自立練習予定7..20 7.21
すみません。ダウンでした。
7.26
自立練習やってなかったせいもあって、音読最初のページは速攻練習してたけど、
他がぶっつけ本番だったので・・・アウト
英語の文字を見ることに慣れるのに時間がかかった。
頭と目が追いつかないというか。口はなんというか【飼い慣らした象】のような
私の意志に従順な感じがする。
英語の文字に、なんというか感覚が、慣れない・・・んだよな。
今週はがんばって起きましょう～
【我が家の茶の間風景without父さん】
2月に出張したときたまたまテレビで見た「戦国鍋ＴＶ」にはまって、半年。
おもしろい。ＮＨＫ大河ドラマ「江」も、お姫様の衣装美しや～と見るのも楽しいのですが、
戦国鍋ＴＶの浅井三姉妹（ＡＺＡＩ三姉妹）(yotuube）を見てからというもの楽しさ倍増です(*^_^*)
子どもたちにも見せたところ、連続で見てました。（今は削除されて見れないのが残念です）
天正遣欧少年使節・うつけバー・キャバクラ・戦国学園・・・
なんとなく歴史が学べる～というコメントにうなづくばかり。歴史ってば楽しい！
（
浅井三姉妹、あのフレーズが頭から離れなくなり・・・ついつい歌ってしまいます。
ふとみると、娘があの振り付けを踊っていたので(^o^)
歌詞
絡み合うdestiny～
のところは、「狭いａ」の練習を3人でやってます(^_^;)
まず、私、息子、娘と輪唱します。
この輪唱パターンは結構使っていて、息子の百人一首暗記ものも
3人で、順番に言ったりしています。覚えているかはわかりませんが。
親が言う→子どもが言う→親が言う→子どもが言う
というのは、週１の素読レッスンのおかげで、抵抗なく受け入れているようです。
それをいうなら、娘の英語もネイティブ先生の後について、言ってるので同じなんだ（あちらは特急列車という勢いですが！！）
自立練習予定7.27 7.28→相互に寝オチ→7.30に急遽設定（しかし通常は無理とのこと）
8.1 レッスン
音読クリア。やはり土曜日にやるのは、いいな～と思った。まだ口が覚えてるかんじ。
2009年8月から開始したからちょうど2年～～別頁作ります。